以笔为舟，以梦为帆。又是一年高考时。

　　6月9日，全国不少地区陆续结束2025年高考。“上新”的高考试题有哪些亮点？注重考查考生哪些能力？

6月9日，在长沙市第一中学考点，考生在高考结束后庆祝。当日，全国部分地区高考结束。 新华社记者 陈思汗 摄

　　教育部教育考试院有关负责人介绍，2025年高考命题工作聚焦关键能力、学科素养和思维品质考查，积极构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系，着力提升人才选拔质量。

　　考思维品质，鼓励开放探究——

　　从老舍的《鼓书艺人》，到艾青的《我爱这土地》，再到穆旦的《赞美》，全国一卷语文作文题选取了三则和抗战有关的材料，引导考生联想和思考。

　　在有关专家看来，三则材料各有侧重，又相互交织。“这就需要考生先有对材料的理解，才能拟定主题、抒发情感、构思写作。”北京师范大学资深教授王宁说，“题目不教条，对考生的思维逻辑提出了较高要求。”

　　数智化时代，如何让有洞察力的想法脱颖而出，让模式化的表达无处藏身？纵观今年的高考试题，更加注重对考生思维深度和思辨能力的考查。

　　数学试题设置帆船比赛情境，引入视风风速、真风风速、船行风风速、风力等级等概念，考查向量的相关知识；历史试题通过呈现“唐代诗人分布图”“唐代后期进士分布图”两个情境，引导学生提出问题、分析问题，建立史料与教材相关知识的逻辑联系……

　　通过创新试题形式和设问角度，增强试题的开放性、探究性，高考试题得以激发学生的问题意识，鼓励学生多角度分析解决问题，从而引导学生独立思考、深入探索、勇于创新。

　　考综合能力，促进全面发展——

　　从社会主义核心价值观到生态文明建设，从农业育种到医疗健康……纵观今年的高考试题，涉及经济社会发展的不同方面，注重考查考生的综合能力。

　　贴近社会、贴近生活、贴近实际。例如，天津卷语文作文题以大家熟悉的车轮、辐条等为意象，推动考生思考向心力、凝聚力对个体成长、事业发展的重要意义；生物全国卷试题以退化荒山生态恢复方案设计为情境，引导学生理解生物多样性对生态系统稳定性的支撑作用；英语全国二卷试题通过回收使用食材边角料制作精美菜肴的案例，引导学生思考变废为宝的创新路径。

　　“时代发展进步对人才培养提出了新要求。”浙江省教育厅教研室特级教师黄华伟表示，今年的高考试题要求考生从多个视角观察问题，分析问题中各个要素之间的联系，并引导他们从整体角度去思考问题的解决方案。

6月7日，在北京市陈经纶中学考点外，考生排队等待进入考场。 新华社记者 鞠焕宗 摄

　　考文化素养，涵养文化自信——

　　通过精心选材和情境设计，让学生在答题过程中感受中华文化的独特魅力，同样是今年高考试题的一大亮点。

　　展现中华文化风采。语文全国二卷的阅读题选取宋之问和陈子昂创作的唐诗，引导学生领会诗人的思想观点和情感表达；地理全国卷以古村水系治理为切入点，展现古人因地制宜、天人合一的治水智慧。

　　弘扬中华美育精神。语文全国一卷默写题给出一幅以莲花为主题的图画，全国二卷给出一幅山、水、舟组成的图画，要求考生根据画面写出与之相契合的古诗文名句；历史全国卷试题展示新石器时代不同地域的文化遗存，引导学生感悟中华文明的突出特性。

　　一道道试题，在夯实学生知识基础的同时，注重以美育人，促进学生德智体美劳全面发展，厚植家国情怀，弘扬传统美德。

　　高考，是勇敢的冲刺，也是宝贵的成长。铃声响，笔落下，走过高考的难忘经历，青年学子们也将迎来更加广阔的人生舞台。

　　新华社北京6月9日电

　　新华社记者王鹏、俞菀